ELearning 2.0 a Personal Learning Environment

Z Virtuniv

Přejít na: navigace, hledání

Obsah

ELearning není jen LMS aneb PERSONALIZACE učení SE!

Vývoj ve světě je převratný a pro uživatele PŘESTÁVÁ být PODSTATNÉ

  • JAKÝ LMS VYUŽÍVÁ: Kolik je hodin, pozná každý, ať se dívá na hodinky své nebo svého kolegy. Stejně začíná být vnímán LMS a uživatelé jsou schopni se rychle adaptovat na jiné prostředí.
  • ZDA LMS vůbec VYUŽÍVÁ: WEB2.0 služby jako je wiki, blog a další nástroje sociálního software vyhovují dalším a dalším vzdělávacím cílům!


DŮLEŽITÉ JE, zda dané systémy jsou

  • uživatelsky PŘÍVĚTIVÉ,
  • INTEGROVÁNY a navzájem SPOLUPRACUJÍ, např. systém informační a vzdělávací,
  • CUSTOMIZOVÁNY pro diferencované uživatele apod.


Pedagog ani student NEPOTŘEBUJE ROZLIŠOVAT, zda se pohybuje

  1. uvnitř informačního systému školy,
  2. v LMS
  3. nebo zda využívá volně dostupných SLUŽEB WEBU.

Důležité pro uživatele je,

  • aby systémy byly integrovány, aby mezi nimi mohl volně přecházet a z každého využívat to nejlepší, tj. zpravidla to, k čemu je systém primárně určen,
  • aby nemusel dělat stejné věci dvakrát,
  • aby mu nic nepřekáželo v jeho snaze učit a učit se!


Množství požadavků souvisejících s těmito cíli je tak obrovské, že je dávno známo, že jiné než PROFESIONÁLNÍ řešení integrace systémů je jen dočasné, při nejmenších z důvodů KAPACITNÍCH. Nikdo rozumný již nevyvíjí LMS lokálně, ba dokonce se nezdráhá NACHÁZET SLUŽBY, často jako open source, KDEKOLIV NA WEBU, tj. MIMO "svůj" Learnig Management System!

Světový trend v ELEARNINGU – ELearning 2.0

  • Využívejme SLUŽEB WEB2.0!
    • Web již není jen ke ČTENÍ, ale každý může jednoduše PSÁT (a zahajovat DIALOG).
    • Využívejme na webu dostupný SOCIÁLNÍ software!
  • Dbejme o tzv. PERSONALIZACI učení SE! Podporujme vznik PLE (personal learning environment) každým studentem jako "archív" jeho procesu učení se!
  • Rozvíjejme své DOVEDNOSTI UČIT SE (METALEARNING)! Učit a učit SE je tak rozdílné!
  • Pusťme studenta do centra dění, realizujme pedagoga jako rádce v ústraní.

Čtěte více o LMS a PLE

Personal Learning Environment alias Digiportfolio

Co je digifolio (digitální portfolio)?

Digifolio

  • je novým členem v rodině sociálních aplikací, ale na rozdíl od diskuzních fór, Wiki nebo například blogů nevytváří obsah pro ostatní uživatele, ale také pro svého vlastníka.

Digifolio

  • je souhrnem veškeré aktivity uživatele kdekoliv na internetu.
  • Uživatel si sám určí, které informace budou k dispozici a kdo bude mít právo je vidět, či s nimi dále nakládat. *Portfolio může zobrazovat informace o samotném uživateli, ale také např. o instituci (školní portfolio) o projektu (projektové portfolio) nebo třeba vzdělávacím týmu.
  • Součástí portfolia může být i kalendář/harmonogram akcí, který může sloužit jako snadný řídící či koordinační nástroj (např. projektového týmu).
  • Nezanedbatelnou funkcí portfolia je možnost soustředit a uchovat informace o samotném uživateli. Uživatel si snadno vytvoří svůj soukromý profil, ve kterém může mapovat svůj profesní rozvoj, aktualizovat své CV, spřádat plány do budoucna a pomocí vybraných indikátorů monitorovat míru své úspěšnosti.
  • Digifolio je ideálním nástrojem pro autoevaluaci a osobní reflexi. Získané výsledky mohu sdílet s vybranými uživateli a získat tak cennou zpětnou vazbu pro další osobní i profesní růst.

ELearning 2.0 na EkF VŠB-TUO - praktické REALIZACE ve výuce

Studenti snad pracují více než učitelé, jak doporučoval Komenský! :-)

Další informace dostupné na Online kurzy EkF využívající nástrojů WEB2.0.

Klíčová slova

  • Web 2.0
  • Personal Learning Environment
  • Connectivism
  • SaaS (Software as a Services)
  • Student-centered approach

Zpět na Institut inovace vzdělávání.

Citováno z „http://www.virtuniv.cz/index.php/ELearning_2.0_a_Personal_Learning_Environment“
Osobní nástroje