ELDOŠ - Klíčové aktivity a výstupy projektu
Z Virtuniv
Jednotlivé aktivity a zodpovědnosti za jejich plnění
Komplexní zodpovědnost za všechny aktivity: Bauerová
Aktivita 01 (Systemizace) - Bulava, Hrubá
DVPP škol - metodická podpora začlenění ICT do výuky, včetně konzultační a poradenské činnosti; systémová implementace eLearningu do škol, tvorba podmínek pro školení PP v LMS Moodle
Výstupy
- Metodický materiál pro systémovou implementaci eLearningu do školy. Pracovníky Institutu inovace vzdělávání (IIV) bude dopracována k předložení dříve ověřovaná metodologie komplexní implementace eL na školu primárního vzdělávání.
- Soustavné poradenství pro management (řízení vstupu eL), pro administrátory LMS Moodle (technologie změn) a pro metodiky eL 20 škol (60 osob).
- 20 samostatných instalací Moodle pro každou z 20 škol na serveru VŠB-TU Ostrava. Školy získají podporu své výuky v Moodle v bezpečné vysokorychlostní vysokoškolské síti se systematickým zálohováním dat. Škola a každý její pedagog získá přístup na interaktivní prostředí pro vedení své výuky, včetně komunikace. Každý žák, resp. jeho rodič bude moci přistupovat ke svým datům v režimu 24/7, případně se podílet na jejich dotváření. Administrátor školy získá přístup ke správě dat své školy, dostatečný k samostatné administraci osob i vzdělávacích objektů. Samostatná činnost bude podporována odborníkem z IIV.
- Alespoň 2 instalace Moodle na serverech pilotních škol. Po osvojení si práce v Moodle administrátorem bude na serverech pořízených projektem pro pilotní školy provedena vlastní instalace. Data uložená v Moodle jsou připravena k exportu a importu do vlastní sítě, kdykoliv bude tato varianta kteroukoli školou zvolena.
- Inovovaný materiál pro prodloužení akreditace MŠMT pro vzdělávací program DVPP v rámci zákona č. 563/2004 Sb. v rozsahu 250 hodin, doplněný o modul nových metod vzdělávání s využitím sociálního SW.
- Nové klima na každé z 20 škol. Systémovým výstupem aktivity v propojení s dalšími bude pomyslný "balík mentálních změn", a to nejen po stránce technologické, ale také v dovednostech a myšlení pracovníků školy. Jeho konkrétním projevem bude škola, která realizuje nové metody vzdělávání spojené se vstupem ICT, a její nové klima dávající důvěru ve své schopnosti využívat ICT každým jejím jedincem - učitelem i žákem.
Aktivita 02 (Pilotní realizace DVPP) - Friedrich, Hrubá, Wolfová
DVPP škol - pilotní ověření programu rozvoje klíčových dovedností PP škol využívat ICT ve výuce; získání dovednosti vytvořit a prakticky vést eLearningovou podporu výuky v LMS Moodle
Výstupy
- Průvodce studiem pro podporu pilotní realizace DVPP ve VP ELearningu. Průvodce bude obsahovat v tištěné i elektronické podobě úvodní informace, a dále online aktuální podporu vzdělávacího procesu, tzn. bude dotvářen v době realizace eLearningového kurzu. Bude možno pružně reagovat na požadavky PP, připadně odstraňovat nedokonalosti. Přidanou hodnotou budou podklady pro následnou tvorbu ostrého online kurzu VP ELearning.
- 1 metodická šablona online kurzu v LMS Moodle. Pedagogičtí pracovníci škol ji využíjí v praktické části VP. Pracovníci univerzity vytvoří online šablonu kurzu v LMS Moodle, jejíž součástí je metodické vedení při tvorbě online kurzu. Pedagog - účastník vzdělávání je prostřednictvím šablony systematicky veden při tvorbě kurzu jako celku i pri volbě vhodných znovupoužitelných vzdělávacích objektů, z nichž se online kurz skládá. Šablona bude přizpůsobena specifickým požadavkům každé ze škol. Následně bude šablona klonována na 2x10 online kurzů (pro dvě pilotní školy ve dvou verzích), které se stanou základem pro praktickou tvorbu a realizaci online výuky každým proškoleným pedagogem. Výsledkem bude sjednocení vzhledu, ale zejména metodická správnost 20 online kurzů vznikajících pedagogickými pracovníky škol.
- 20 úspěšně proškolených osob v DVPP. Ze zkušeností při předchozím ověřování VP lze očekávat vysokou úspěšnost studujících. Výsledkem praktické části VP bude téměř okamžité zvýšení kvality a efektivity na pilotních školách. Na každé ze škol vznikne cíleně formovaný tým, který bude moci zajistit celé spektrum nástupu eLearningu. V týmu budou rovněž pedagogičtí pracovníci - zástupci managementu školy a dá se očekávat, že i tato skutečnost povede na škole k příznivé změně jejího klimatu ve prospěch nových metod vzdělávání využívajících ICT:
Aktivita 03 (Síťování) - Bauer, Bulava, Friedrich, Wolfová, Poštulková, Petrová
Zvýšení dostupnosti a kvality DVPP - vznik virtuální vzdělanostní sítě eLearnigu škol pro podporu sdílení a síťování potřeb a získávaných výstupů a znalostí a dovedností lidí, poskytování zpětné vazby a poradenství, vtahování dalších PP do systému
Výstupy
- Mimo monit. ind.: Komunita eLearningu škol. V rámci aktivit projektu zahájena její tvorba. Sounáležitost bude podporována osobními i virtuálními setkáními. Může se bud. stát, že bude položen základ "eLearning clusteru".
- Interaktivní znalostní síť ELDOŠ využívající sociál. sw jako nástroj pro virtuál. aktivity komunity.
- Metodický materiál Síťování. Vytváření interaktiv. sítě je poměrně náročné, avšak při vhodném metodic. vedení jsou noví návštěvníci web. stránek schopni aktivně spoluvytvářet jejich obsah. Efekty jsou podobné jako při tvorbě wikipedie.
- Mimo monit. ind. : Alesp. 100 PP využívajících online interaktiv. poradenství sítě ELDOŠ.
- Interaktiv. databáze zúčastněných škol a informací o jejich eL aktivitách. Pracovníci každé školy vytvoří tým specialistů schopný dále přenášet získané know-how a vytvoří tak síť eL center.
- Interaktiv. databáze lidí zajišťujících eL na školách, realizátor projektů aj.
- Interaktiv. databáze vzděláv. objektů, včetně online kurzů vznikajících při prakt. části VP. Jsou shromažďována data o vzděláv. objektech, zpřístupňovány metodic. materiály apod. Důležité pro další výměnu zkušeností jsou informace o online kurzech vznikajících na různých školách při praktické části VP.
- Interaktivní web. stránky projektu jako součást sítě ELDOŠ.
- Mimo monit. ind.: 60 proškol. PP, kterým poskytnuto poradentství na úvodním workshopu: - metodologie systémové implementace eL do školního vzdělávání (pro ředitele potenciálních škol sítě ELDOŠ, pro vedoucí odborů školství, pro budoucí administrátory, resp. metodiky online vzdělávání v Moodlu); cílem je aktivizace zájmu škol o eL a vytovření cílové skupiny škol, jejichž pedagogové budou proškolování. - seznámení a základní proškolení v metodách interaktiv. online síťování prostřednictvím sociálního sw.
- Mimo monit. ind.: 60 PP, kteří se vzdělávali v rámci závěrečné konference ELDOŠ
- v oblasti eLearningu na školách
- v obasti online interaktiv. síťování
Aktivita 04 (Tvorba vzdělávacích modulů) - Hrubá, Bulava
Zvýšení dostupnosti, kvality a atraktivity nabídky pilotně ověřeného vzdělávacího programu DVPP s názvem "ELearning" - TVORBA vzdělávacích modulů pro eLearningovou formu vzdělávání PP v LMS Moodle
Výstupy
- Vznikne 10 modulů studijních opor online kurzu VP ELearning do škol! vytvořených pro realizaci vzdělávání v LMS Moodle.
- všechny s komponentou ICT,
- jedna z nich výhradně zaměřená na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- Vytvořené moduly zohlední stav i potřeby v dané oblasti, které jsou dlouhodobě monitorovány pracovníky Institutu inovace vzdělávání (dále IIV). Moduly budou inovativní, při výuce využijí rozličné nástroje eLearningu v Moodle jako workshop, wiki, slovník aj. Pracovníci IIV mají dlouholeté zkušenosti s implementací eLearningu na všechny typy škol do všech forem studia a vzdělávání, do podnikové sféry, do kurzů celoživotního vzdělávání, jsou, dá se říci, předními inovátory na poli eLearningu. Je předpoklad, že vzdělávací materiály zvýší atraktivitu a dostupnost vzdělávání. Kvalitu zvýší i zapracování zpětné vazby z pilotního běhu a z recenzního řízení.
- Součástí IIV je Centrum pro znevýhodněné studenty Slunečnice. Součástí studijních programů fakulty je studijní předmět Integrace handicapovaných do společnosti, který je garantován pracovníky tohoto pracoviště. Je rovněž předpoklad, že modul zaměřený na zpřístupňování vzdělávání žádkům se speciálními vzdělávacími potřebami bude vytvořen kvalitně a ku prospěchu cílové skupiny a následně žáků.
- Vznikne 1 online kurz pro vzdělávací program PP v LMS Moodle, plně zabezpečující inovovaný akreditovaný vzdělávací program DVPP s názvem ELearning do škol! Studijní opory vytvářené v rámci jednotlivých modulů se stanou součástí online kurzu pro podporu VP. Online kurz bude interaktivní a průběžně bude dotvářen vzdělavateli i tvůrci. Dobrým předpokladem je také skutečnost, že tvůrci modulů a lektoři budou v převážné míře v rámci projektu téměř stejnou skupinou lidí. Bude docházet k operativnímu zapracování zpětné vazby s předpokladem stálého zkvalitňování online kurzu.
Aktivita 05 (Realizace dvou běhů DVPP) - Friedrich, Hrubá, Wolfová
DVPP škol - realizace dvou běhů půlročního VP DVPP "ELearning do škol!" distanční formou v LMS Moodle; vzorové využívání ICT ve výuce škol – praktické procvičení realizace eLearningu proškolovanými PP ve své výuce podporované v Moodle
Výstupy
- Průvodce studiem pro ostrou realizaci inovovaného VP Elearning do škol! Průvodce bude obsahovat v tištěné i elektronické podobě úvodní informace, a dále online aktuální podporu vzdělávacího procesu.
- Nejméně dvě metodické šablony online kurzů v LMS Moodle. Pedagogičtí pracovníci škol je využijí v praktické části VP ve stejném scénáři jako při pilotním ověřování VP. Šablona může být přizpůsobena specifickým požadavkům každé ze škol, tj. šablon může být mnohem více než 2 (pro každý běh jedna). Následně bude šablona opět klonována pro každého pedagoga. Ten šablonu využije k praktickému procvičení tvorby vzdělávacích objektů a celého online kurzu a k vedení virtuální komunikace se svými studenty ve svém online kurzu. Opět se dá očekávat metodická správnost vytváření výstupů.
- Pedagogové vytvoří nejméně 80 online kurzů pro praktické procvičení eLearningu se svými žáky (jeden PP může vytvořit i více než 1 kurz). Každá škola bude mít pro své kurzy přidělenu samostatnou instalaci LMS Moodle na serveru VŠB-TUO ve vysokorychlostní univerzitní síti. V začátku budou žáci vloženi do systému pracovnicí IIV a pedagog jim pouze sdělí klíč k zápisu do kurzu. Postupně budou práva spojená se správou dat své školy přecházet na proškolovaného administrátora a dá se předpokládat samostatnost pro období po ukončení projektu. Data v Moodle jsou kdykoliv připravena k exportz ze serveru VŠB-TU a k importu na server školy, pokud ta uváží, že dá přednost správě eLearningu výhradně ve své síti.
- 80 úspěšně proškolených osob v DVPP. Na základě zkušeností z pilotního ověřování VP mohou být případně podniknuty kroky k dosažení stanovené hodnoty. Výsledkem praktické části VP bude téměř okamžité zvýšení kvality a efektivity vzdělávání a změna klimatu ve prospěch eLearningu na školách.
Aktivita 06 (Realizace části DVPP: Web 2.0 ve vzdělávání) - Friedrich, Wolfová
DVPP škol - osvojení si moderních vyučovacích metod vedoucích k rozvoji klíčových kompetencí PP a jejich žáků s cílem zvyšování kvality a efektivity vzdělávání; pilotní realizace metod vzdělávání se „studentem v centru dění“ jako spolutvůrcem vzdělávacích objektů
Výstupy
- Metodický materiál pro realizaci eLearningu s využitím sociální sítě v modelu tak zvaně s žákem v centru dění jako spolutvůrcem vzdělávacího procesu bude odborníky z Institutu inovace vzdělávání připraven pro podporu vzdělávání využívající základní zásady konektivismu.
- 1 modul- elektronická online studijní opora vytvořená realizátory projektu pro PP jako samostatný online eLearningový kurz administrovaný v instalaci MediaWiki,
- využívající ke vzdělání tzv. sociální software,
- rozšiřující akreditovaný vzdělávací program DVPP,
- s komponentou ICT.
- Alespoň 20 PP proškolených rozšiřujícím modulem vzdělávacího programu DVPP. Online vzdělávání bude probíhat s využitím metodologie, se kterou budou PP seznamováni pro svou další praxi. Sami si mohou "zážitkově" vyzkoušet, jak model funguje, či ne a proč. Získané osobní zkušenosti mohou významně ovlivnit jejich další přístup k novým metodám učení a učení se. Zásadní novum bude, že online kurz vzdělávacího předmětu bude vytvořen v době realizace všemi jeho účastníky.
- Mimo monitorovací indikátory: alespoň jeden online kurz vzdělávacího předmětu vytvořený PP v praktické části VP napříč školami (PP pracovníci budou praktikovat s žádky různých škol) využívající sociální software. Součástí inovativního modulu VP bude praktické osvojování si navrhované metodologie se svými žáky v prostředí MediaWiki pod vedením odborníků z IIV. Online kurz bude dotvářen v době svého běhu, a to nejen pedagogy, ale všemi žáky přispívajícími a reagujícími přes internetové rozhraní. PP si budou vytvářet tzv. Personal Learning Environment neobratně přeloženo jako osobní prostředí pro učení se.
- Prostředí wiki je také nástrojem pro budování online komunity v rámci aktivity 3 a PP budou moci obě zkušenosti synergicky propojovat. Síť komunity eLearningu se přirozenou cestou rozroste o mnoho dalších přispěvatelů včetně žáků.
Harmonogram projektu
Publicita projektu - Petrová
viz stránka: ELDOŠ - Publicita
Ekonomická agenda projektu - Kulštejnová
viz stránka: ELDOŠ - Finance
Administrativa - Poštulková, Petrová
Aktuální plnění aktivit - pracovní prostor
Zpět na Hlavní stranu Projektu ELDOŠ
